Training und Anwendung an einem Beispiel unterscheiden
Testergebnisse und Teilgruppen getrennt betrachten
Plausible Ausgaben von belegten Aussagen unterscheiden
Nutzen, Risiken und menschliche Verantwortung abwägen
Verständlich erklärt
KI ist hier ein Beispiel für gesellschaftlich wirksame Informatik, nicht gleichbedeutend mit jedem Algorithmus. Bei unserem Beispiel des überwachten Lernens werden Trainingsbeispiele mit vorgegebenen richtigen Zuordnungen verwendet, um ein Modell anzupassen. In der Anwendung ordnet das gelernte Modell neue Eingaben zu. Eine feste, von Menschen formulierte Wenn-dann-Regel ist ebenfalls ein Algorithmus, aber dadurch noch kein trainiertes Modell. Die Aufgabe und ihre Daten entscheiden, welche Vorgehensweise sinnvoll ist.
Qualität braucht einen nachvollziehbaren Test. Für eine Aussage über neue Fälle müssen geeignete Testfälle vom Training getrennt sein. Eine Gesamtquote kann Unterschiede zwischen Aufnahmesituationen oder anderen relevanten Teilgruppen verdecken; auch die Folgen verschiedener Fehler können ungleich wichtig sein. Rückmeldungen aus der Anwendung können spätere Daten und Entscheidungen beeinflussen. Ein Empfehlungssystem, das nur bereits häufig angeklickte Inhalte bevorzugt, kann dadurch die Auswahl weiter verengen. Ein flüssig formulierter generierter Text ist noch kein Beleg für sachliche Richtigkeit; entscheidende Aussagen brauchen überprüfbare Grundlagen.
Bewerte einen Einsatz anhand seines Zwecks, seines belegten Nutzens und seiner Risiken. Frage, welche Daten wirklich benötigt werden, wer Ergebnisse kontrolliert und wie Fehler korrigiert werden können. Unterstützung kann Zeit sparen und neue Vorschläge liefern; ungeprüfte Übernahme kann Fehler verstärken oder Verantwortlichkeiten verwischen. Eine begründete Entscheidung darf für einen begrenzten, kontrollierten Einsatz sprechen oder ihn bis zur Klärung wichtiger Fragen zurückstellen. Die offenen Aufgaben werden nicht automatisch als fachlich richtig benotet: Vergleiche deine eigene Begründung mit den angegebenen Kriterien.
Training
Anwendung
Testdaten
Fehlerquote
Rückkopplung
Nachvollziehbarkeit
Verantwortung
Qualitätskriterium
Beispiel
Fiktiver Büchersortierer:
Training: Bilder mit von Menschen geprüfter Fachzuordnung.
Anwendung: Vorschlag für ein neues Buchbild.
Test: neue, nicht zum Training verwendete Bilder.
Nicht nur Gesamtquote prüfen:
helle und dunkle Aufnahmen getrennt auswerten;
unklare Fälle an eine Person weitergeben.
Ein Vorschlag ersetzt nicht die verantwortliche Entscheidung.
Typische Fehler
Jeden Algorithmus mit einem trainierten KI-Modell gleichsetzen
Trainingserfolg als Nachweis für neue Fälle verwenden
Aus einer guten Gesamtquote auf jede Teilgruppe schließen
Überzeugende Sprache mit einem überprüften Beleg verwechseln
Verantwortung allein dem technischen System zuschreiben
Kurz zusammengefasst
Prüfe Zweck, Daten, unabhängige Tests und Fehlerfolgen. Begründe Nutzen und Risiken gemeinsam und benenne eine verantwortliche Kontrollmöglichkeit.
Abi-Bezug
Trenne Beobachtung, Schlussfolgerung und Bewertung. Nenne konkrete Einsatzbedingungen statt eines pauschalen Urteils über KI.
Jetzt selbst ausprobieren
Geschlossene Aufgaben prüfst du automatisch. Offene Antworten kontrollierst du anhand der angegebenen Kriterien und der Musterlösung selbst; eine automatische fachliche Bewertung findet dort nicht statt.
BPE 8J21 Punkteleicht
Training von Anwendung unterscheiden
Noch nicht begonnen
Aufgabenstellung
Ein fiktiver Büchersortierer lernt aus Bildern, denen Menschen die richtige Fachkategorie zugeordnet haben. Welche Tätigkeit gehört in diesem Beispiel zum Training?
Ausgabe bzw. Vorschau
Noch nicht ausgeführt.
2 Tipps anzeigen
Frage, in welchem Schritt das Modell selbst anhand von Beispielen verändert wird.
Das bloße Benutzen des bereits gelernten Modells ist vom Anpassen zu unterscheiden.
Lösung anzeigen
Training passt das Modell anhand der Beispiele und ihrer Zuordnungen an. Ein Vorschlag für ein neues Bild ist Anwendung. Ob dieser Vorschlag übernommen wird, ist eine zusätzliche Entscheidung und kein eigener Qualitätsnachweis.
BPE 8J21 Punkteleicht
Eine Gesamtquote nachvollziehen
Noch nicht begonnen
Aufgabenstellung
Auf 100 neuen, nicht zum Training verwendeten Bildern sortiert das Modell 76 von 80 hell aufgenommenen Bildern und 10 von 20 dunklen Bildern richtig. Wie hoch ist die Gesamtquote richtiger Zuordnungen in Prozent? Antworte nur mit der Zahl, ohne Prozentzeichen.
Ausgabe bzw. Vorschau
Noch nicht ausgeführt.
2 Tipps anzeigen
Addiere zunächst die tatsächlich richtigen Zuordnungen aus beiden Gruppen.
Beziehe die Summe auf alle 100 Testfälle, statt die Gruppenquoten gleich zu gewichten.
Lösung anzeigen
86. Insgesamt sind 76 + 10 = 86 von 100 Zuordnungen richtig. Das arithmetische Mittel der beiden Gruppenquoten wäre hier falsch, weil die Gruppen unterschiedlich groß sind.
BPE 8J22 Punktemittel
Eine Gesamtquote reicht nicht für jede Situation
Noch nicht begonnen
Aufgabenstellung
Beim Büchersortierer sind 76 von 80 hellen und 10 von 20 dunklen Testbildern richtig zugeordnet. Welche Folgerungen sind sachlich begründet? Wähle alle richtigen Antworten.
Ausgabe bzw. Vorschau
Noch nicht ausgeführt.
2 Tipps anzeigen
Berechne jede Gruppenquote mit ihrem eigenen Nenner.
Unterscheide eine Beobachtung in dieser Stichprobe von einer Garantie für zukünftige Eingaben.
Lösung anzeigen
Die Teilquoten sind 76/80 = 95 % und 10/20 = 50 %. Der Unterschied begründet weitere Prüfungen, zum Beispiel mit zusätzlichen unabhängigen dunklen Aufnahmen. Die begrenzten Testdaten garantieren keine exakte Quote für alle künftigen Bilder.
BPE 8J22 Punktemittel
Plausible Formulierungen überprüfen
Noch nicht begonnen
Aufgabenstellung
Eine Textassistenz formuliert für einen fiktiven Vereinsflyer eine überzeugende Behauptung samt einer noch nicht geprüften Quellenangabe. Welches Vorgehen ist am besten begründet?
Ausgabe bzw. Vorschau
Noch nicht ausgeführt.
2 Tipps anzeigen
Trenne sprachliche Qualität von einem überprüfbaren Sachbeleg.
Entscheidend ist, was eine erreichbare und passende Quelle tatsächlich aussagt, nicht nur ihre Darstellung.
Lösung anzeigen
Eine überzeugende Formulierung und ein Quellenformat belegen keine sachliche Richtigkeit. Vor der Übernahme muss geprüft werden, ob die Quelle existiert, die Aussage tatsächlich enthält und für den Flyer geeignet ist.
BPE 8J22 PunktemittelSelbstkontrolle · keine automatische Inhaltsbewertung
Einen FAQ-Assistenten begrenzt einsetzen
Noch nicht begonnen
Aufgabenstellung
Ein fiktives Jugendhaus möchte eine Textassistenz für Fragen zu seinen Öffnungszeiten und Angeboten verwenden. Entwirf in vier bis sechs Sätzen einen begrenzten Einsatzplan: Nenne einen Nutzen, einen konkreten Fehlerfall und mindestens zwei zusammenpassende Schutzmaßnahmen. Persönliche Probleme sollen nicht automatisch bewertet werden.
Vergleiche deinen Text anschließend selbst mit Musterlösung und Kriterien. Es erfolgt keine automatische fachliche Bewertung.
Ausgabe bzw. Vorschau
Noch nicht ausgeführt.
2 Tipps anzeigen
Beziehe Nutzen und Risiko auf die genannten einfachen Auskünfte, nicht auf eine beliebige KI-Anwendung.
Verbinde eine Maßnahme gegen falsche Informationen mit einer klaren Zuständigkeit und einem Weg zur menschlichen Hilfe.
Lösung anzeigen
Ein Assistent könnte häufige Fragen schneller beantworten. Er könnte aber veraltete Öffnungszeiten nennen oder eine nicht vorhandene Veranstaltung erfinden. Als Grundlage dienen deshalb nur gepflegte Informationen des Jugendhauses; Antworten zeigen auf die passende veröffentlichte Information. Eine zuständige Person prüft Änderungen und Testantworten. Bei unklaren Fragen oder persönlichen Anliegen verweist der Assistent an einen menschlichen Kontakt und verlangt dafür keine unnötigen persönlichen Angaben. Dieser begrenzte Einsatz muss vorab und regelmäßig mit typischen Fragen geprüft werden.
BPE 8J22 Punktemittel
Eine Rückkopplung in Empfehlungen erkennen
Noch nicht begonnen
Aufgabenstellung
Eine fiktive Ideenplattform zeigt bevorzugt Beiträge mit vielen bisherigen Klicks. Nur angezeigte Beiträge können weitere Klicks erhalten. Welche Aussagen sind begründet? Wähle alle richtigen Antworten.
Ausgabe bzw. Vorschau
Noch nicht ausgeführt.
2 Tipps anzeigen
Verfolge die Kette: angezeigt werden, angeklickt werden, erneut angezeigt werden.
Frage, welche Chance ein bisher unsichtbarer Beitrag hat, überhaupt die geforderte hohe Klickzahl zu erhalten.
Lösung anzeigen
Anzeigeentscheidungen beeinflussen neue Klicks, und diese beeinflussen spätere Anzeigen: eine Rückkopplung. Erkundende Anzeige weniger sichtbarer Beiträge und weitere Kriterien können helfen, diese Wirkung zu untersuchen. Klicks allein sind kein vom Auswahlprozess unabhängiger Qualitätsbeleg.
BPE 8J23 PunkteanspruchsvollSelbstkontrolle · keine automatische Inhaltsbewertung
Unterstützung statt pauschalem Urteil
Noch nicht begonnen
Aufgabenstellung
Eine Lerngruppe überlegt, eine Textassistenz nur für erste Projektideen zu nutzen. Bewerte diesen begrenzten Einsatz in vier bis sechs Sätzen. Vergleiche ihn mit eigener Ideensammlung, nenne einen möglichen Nutzen und ein Risiko und entscheide begründet unter konkreten Bedingungen. Ein pauschales „KI ist gut“ oder „KI ist schlecht“ genügt nicht.
Vergleiche deinen Text anschließend selbst mit Musterlösung und Kriterien. Es erfolgt keine automatische fachliche Bewertung.
Ausgabe bzw. Vorschau
Noch nicht ausgeführt.
2 Tipps anzeigen
Beurteile die tatsächlich begrenzte Aufgabe: Ideen anregen, nicht das gesamte Projekt entscheiden.
Formuliere Bedingungen, unter denen Nutzen entstehen kann und das genannte Risiko begrenzt wird.
Lösung anzeigen
Eine Assistenz kann schnell mehrere erste Vorschläge liefern und einen stockenden Einstieg erleichtern. Eigene Ideensammlung bleibt wichtig, weil die Gruppe sonst ähnliche Vorschläge ungeprüft übernehmen könnte und ihre eigenen Interessen weniger sichtbar wären. Ich würde zunächst eigene Ideen sammeln, dann zusätzliche Vorschläge als Anregung vergleichen und die Auswahl selbst begründen. Unbelegte Sachbehauptungen werden geprüft; vertrauliche Angaben gehören nicht in die Anfrage. Ob die Unterstützung sinnvoll ist, zeigt ein Vergleich nach vorher festgelegten Kriterien wie Vielfalt, Umsetzbarkeit und Eigenständigkeit.
Lektionsabschluss
Bearbeite Aufgaben, um deine Auswertung zu sehen.
Automatische Aufgaben und eigene Selbstkontrollen werden getrennt ausgewiesen.